Análisis de competencias digitales en estudiantes de nivel superior durante la contingencia sanitaria por COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.58299/edutec.v32i5.288Palabras clave:
Aplicaciones, competencias digitales, entornos de aprendizaje, habilidades, TIC.Resumen
En el presente estudio se busca conocer las competencias digitales de los estudiantes de la Unidad Académica del Norte del Estado de Nayarit (UANEN), de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN), durante la contingencia sanitaria por COVID-19, el grado de aplicación de las funciones de la paquetería Office, así como el uso de algunas de las aplicaciones con funciones académicas de mayor auge en la actualidad: Prezi, Canva, Audacity, Movavi y OBS. La metodología utilizada fue la recolección de datos, que consistió en una encuesta en línea a través de un formulario en Google a los estudiantes de séptimo semestre de las carreras de administración, contaduría, ciencias de la educación y derecho, siendo un total de doscientos alumnos, de los cuales solamente setenta y seis respondieron dicho instrumento. A partir de dicha encuesta se logró obtener resultados de muestran una diferencia entre el uso de Office y las nuevas aplicaciones antes mencionadas.