El rol de la certificación EXAVER para los alumnos de la Licenciatura en Lengua Inglesa

Autores/as

  • Liliana Montero Universidad Veracruzana Autor/a
  • Verónica Rodríguez Luna Universidad Veracruzana Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.58299/edutec.v32i5.236

Palabras clave:

Evaluación, certificación, examen

Resumen

La presente investigación se enfoca en indagar las razones de los estudiantes de la Licenciatura en Lengua Inglesa para presentar el examen de certificación EXAVER, asimismo, descubrir la usabilidad de dicha certificación; y, a su vez, las opiniones que tienen sobre el examen. Los participantes de esta investigación son estudiantes de la Lienciatura en Lengua Inglesa de la Universidad Veracruzana. Se utiliza un método mixto; la información se recabó a través de una encuesta y una entrevista, para contrastarla con los antecedentes a través de la triangulación de datos. La información mas destacada es que el uso principal de la certificación EXAVER se encuentra dentro de la UV, de la misma manera se convierte en la razón principal de los participantes para presentarla. Finalmente, se considera que la certificación EXAVER evalúa adecuadamente las habilidades del idioma inglés por lo que los participantes lo presentarían más de una vez.

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Publicado

2024-11-16

Cómo citar

El rol de la certificación EXAVER para los alumnos de la Licenciatura en Lengua Inglesa. (2024). EDUCATECONCIENCIA, 32(5). https://doi.org/10.58299/edutec.v32i5.236

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