Educational intervention for preschool students at the "Carmen Calderón" Kindergarten in Acaponeta, Nayarit
DOI:
https://doi.org/10.58299/edutec.v33i2.415Keywords:
behavior, preschool education, teaching strategies, educational interventionAbstract
This article presents an intervention to modify the behaviors of students at the Carmen Calderon Preschool, basic, and descriptive cross-sectional approach. The participants were a group of 33 preschool children in grades one and two. It was found that several of the children exhibited negative behaviors, necessitating an action plan comprised of several actividades to modifity their behavior. it is conclude that behavior plays an important in the early years of development of children atthe Kindergarten
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