Modelo de gestión organizacional del área administrativo-financiera para favorecer la educación inclusiva, equitativa y de calidad

Abstract

En el área administrativo-financiera del ministerio de educación superior de República Dominicana se identifican limitaciones referidas a la gestión institucional; el objetivo es diseñar un modelo de gestión organizacional orientado a la promoción de una educación inclusiva, equitativa y de calidad. La metodología se basó en la modelación sistémico estructural funcional, y los talleres de opinión crítica y construcción colectiva para la validación del modelo. Como resultado se obtuvo el modelo compuesto por los subsistemas de diagnóstico predictivo del contexto educativo institucional y el proyectivo-valorativo de la estructura organizacional del área administrativa-financiera. De las relaciones de los subsistemas emergió la sostenibilidad de la gestión organizacional del área administrativo-financiera para favorecer la educación inclusiva, equitativa y de calidad, como cualidad de orden superior del sistema modelado, expresa la significatividad y viabilidad de las relaciones en congruencia con las metas del Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología.