Actitudes sustentables: desarrollo y nivel progresivo de alcance en estudiantes universitarios

Resumen

La educación ambiental contribuye a los objetivos de desarrollo sostenible, para ello se ha incrementado en los últimos años el estudio de estrategias educacionales y las variables que pueden contribuir a fortalecerlas. El objetivo de este trabajo es conocer las actitudes sustentables en educación ambiental de estudiantes en la Universidad Politécnica de Altamira. A través de una encuesta medida en una escala Likert de cinco puntos, compuesta de items, distribuidos en las variables: pre-ecológicas, frugalidad, conciencia ambiental, equidad, identidad ecológica y altruismo. La encuesta se aplicó a una muestra de 95 estudiantes. Los resultados se analizaron estadísticamente, por medio de un estudio factorial y correlacional mostrando que las variables de estudio son validadas. Además de determinar el nivel de desarrollo de cada una de ellas en una adaptación de la pirámide de las necesidades de Maslow que permitirá ir determinando el nivel de actitud sustentable que el estudiante va adquiriendo.