Identificación de factores que facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje durante la contingencia del COVID-19: Caso Universidad Autónoma de Baja California

Resumen

El presente trabajo realiza un análisis sobre los factores que inciden en el proceso de enseñanza aprendizaje en un contexto contingente. El principal objetivo es identificar cuáles son los principales elementos que facilitaron el proceso de enseñanza -aprendizaje en dos facultades de la UABC en el ámbito virtual durante la contingencia causada por el virus Sars-Cov-2. Se trata de una investigación cualitativa de corte transversal y alcance descriptivo, en donde se implementó un cuestionario como instrumento de recolección de datos, en el que participaron 271 sujetos. Entre los principales resultados se tiene que la mayor parte de los participantes registraron reducidos obstáculos en las condiciones de desventaja para realizar sus labores académicas, además de presentar una inclinación hacia la absorción de contenidos disciplinarios mediante sesiones cortas. Adicionalmente se observó que los estudiantes muestran una marcada preferencia por el uso de las plataformas institucionales para mantener contacto.