Relaciones entre evaluaciones de diversos actores educativos al Programa Institucional de Tutoría en la UJED.

Resumen

La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior ha diseñado programas para la tutoría académica como el Programa Institucional de Tutoría (PIT) aplicado por la Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED) orientado a combatir el abandono y rezago escolar. Pocas evaluaciones al PIT han involucrado a todos sus actores educativos. Este trabajo tuvo como objetivo analizar las relaciones estadísticas entre las evaluaciones de los diversos actores educativos del PIT en la UJED, con alcance exploratorio y descriptivo, llevado a cabo a través de la aplicación y análisis estadístico del cuestionario diseñado por la Red Regional Noreste de Tutoría. Participaron 3859 actores educativos entre Tutorados, Tutores, Coordinadores de Tutoría en la Unidad Académica, Directivos de ésta y Coordinador Institucional de Tutoría. Se encontró que la percepción de las figuras académicas sí tienen un impacto en la manera en que los estudiantes perciben este programa.