Procrastinación académica por el uso excesivo de redes sociales en estudiantes de mercadotecnia de UACyA-UA
DOI:
https://doi.org/10.58299/edutec.v32i5.273Palabras clave:
estudiantes universitarios, procrastinacion academica, redes socialesResumen
El estudio analiza la procrastinación académica en estudiantes de licenciatura en mercadotecnia de la Universidad Autónoma de Nayarit, centrándose en su vínculo con el uso excesivo de redes sociales. A través de un enfoque cuantitativo con un alcance transeccional descriptivo se realizó una encuesta de 37 preguntas, se recolectaron datos de 162 alumnos. Los resultados indican que el 67% de los encuestados se siente adicto a las redes sociales, lo que contribuye a la procrastinación y afecta su calidad de sueño, concentración y bienestar emocional, generando estrés y ansiedad. La investigación destaca que la procrastinación impacta negativamente en el rendimiento académico, por lo que es crucial que los estudiantes identifiquen las causas de su comportamiento y adopten mejores decisiones. Se sugiere implementar técnicas y herramientas que fomenten el autocontrol en el uso de redes sociales, permitiendo a los alumnos cumplir con sus actividades escolares de manera oportuna y efectiva.