Factores que influyen en las emociones docentes y sus formas de regularlas

Resumen

Esta investigación se centró en identificar los factores que influyen en las emociones docentes y las estrategias utilizadas para regularlas, para ello se desarrolló una investigación mixta y un análisis estadístico, se elaboró un cuestionario en google forms con 11 ítems, se aplicó a un total de 113 docentes de diferentes niveles educativos; sin embargo por conveniencia solo se consideraron 70 respuestas correspondientes a los docentes de media superior con el fin de mantener la homogeneidad en el nivel educativo en el que imparten clases, esto permitió identificar diversos factores, entre ellos, la carga administrativa, falta de apoyo institucional y diferentes situaciones laborales que afectan de manera negativa, por el contrario, la buena relación con los estudiantes y el apoyo de compañeros generan emociones positivas. Asimismo, se identificó que las instituciones educativas realizan pocos esfuerzos para capacitar y orientar en la gestión de las emociones.