Impacto de una intervención filosófica en la disminución de depresión en alumnos de secundaria. EDUCATECONCIENCIA, [S. l.], v. 32, n. 1, 2024. DOI: 10.58299/28mpac75. Disponível em: http://educateconciencia.com/index.php/revistaeducate/article/view/71.. Acesso em: 5 oct. 2024.